我们的童年经历深刻地影响着我们成年后的生活。
　　这本书包含了对儿童时期功能障碍经历的阐述机制的解释、发展性心理病理学以及最后的临床干预。
　　这是一本全面的书，因为它是多年来积累的关系经验的成果，也是两位作者以第一人称进行的旅程，所以更有价值。

【主要作者】安娜·丽塔·维拉多
　　心理学家和心理治疗师，毕业于罗马拉萨皮恩扎大学。擅长认知行为和系统性关系治疗。
　　一直对创伤生活经历对人格发展的影响感兴趣，她持续接受依恋理论、动机系统和情绪调节困难的理论基础的训练。她在EMDR做临床和研究工作。她是Emdr Italia协会紧急工作组成员，负责治疗在莫利塞和阿马特里切的圣朱利亚诺地震中幸存的儿童。
　　她是EMDR欧洲协会的认证培训师，面向成人、儿童和青少年，并且是欧洲委员会的成员，负责将EMDR应用于儿童和青少年。她与Tor Vergata大学和罗马智慧大学合作开展了一些研究项目，主要涉及EMDR的神经生物学相关性研究。
　　她是关于依恋、夫妻关系和收养的EMDR干预协议的合著者。她他在成人依恋访谈中接受了获得可靠性的培训，在格林教授的MCAST中，她参加了在伦敦安娜弗洛伊德中心的父母发展访谈和儿童依恋访谈中的反射功能培训。她拥有洛桑三元博弈（LTP）的经历，并完成了AIMIT的训练。她致力于EMDR Italy协会的研究活动，她还经常在PlusOne等科学期刊上发表的文章，并负责EMDR Italy协会董事会的研究。她出版了许多心理学相关的图书。

【主要作者】嘉达·劳雷蒂
　　儿童神经精神病学家和心理治疗师，欧洲EMDR监督者和罗马EMDR治疗中心门诊负责人。她与意大利EMDR协会共同从事研究活动，参与撰写多部发育期心理治疗的书籍和相关文章。她专攻认知进化疗法，在儿童与青少年依恋创伤领域长期工作，并把EMDR结合到自己的治疗过程中。

【合著者】埃马努埃拉·乔科兰蒂
　　心理学家、自由心理治疗师，系统关系和认知进化方向的专家。她研究夫妻之间和家庭内部的动态关系，以及如何为父母提供支持帮助。她致力于预防和治疗孩子出生带来的心理问题，帮助父母与孩子之间建立良好关系。她在科学报刊上发表了众多作品，与多个创伤治疗计划合作，她是意大利EMDR协会成员，在紧急情况下为受重大事件影响的人提供心理干预。她与罗马EMDR治疗中心合作。

【合著者】马可·帕加尼
　　医学博士、卡罗林斯卡学院神经生理学博士，是意大利国家研究理事会认知科学技术研究所首席研究员，以及卡罗林斯卡医院和荷兰格罗宁根大学医学中心研究合伙人。近30年来，他致力于研究神经退行性病变的神经生理病理学，和利用神经成像技术的精神病分析。他在国际期刊上发表了160多篇文章和书籍章节，其中大约40篇与PTSD和EMDR相关。

【合著者】尼可拉·佩特洛齐
　　博士，心理学家，认知-行为心理治疗师（在认知行为治疗学院（APC-SPC）接受培训），约翰卡伯特大学心理学兼职教授，并在认知行为治疗学院的许多分部担任讲师。他在罗马大学获得了心理学和社会神经科学博士学位，曾在波士顿大学做访问学者，与保罗·吉尔伯特有多年合作，而后他建立了“意大利慈悲心灵”组织，促进慈悲聚焦疗法(CFT)在意大利的传播、研究和培训。他是意大利和国际范围内（美国、斯洛伐克、罗马尼亚、葡萄牙、英国）的慈悲聚焦疗法训练者和监督者，翻译校对了保罗·吉尔伯特的《慈悲聚焦疗法：显著特点》，由FrancoAngeli出版社出版。他和保罗·吉尔伯特一起在意大利和英国开展培训课程，并在很多研究计划中合作，研究作为慈悲心生理指标的心率变异性（HRV）。他和保罗·吉尔伯特、詹姆斯·柯比共同创作了第一本用CFT疗法进行为期12周的团体治疗方案，目前用于美国和澳大利亚的随机对照试验，即将出版。他在2019年获得了EMDR治疗资格证书。

目录

作者XI

致谢
安娜·丽塔·维拉多XIII

致谢
嘉达·劳雷蒂XV

致谢
伊莎贝尔·费尔南德斯XVII

引言
马西莫·阿马尼蒂XIX

第一部分
第一章 依恋关系的建立1
动机系统1
依恋的重要性14
防御机制与波尔格斯多重迷走神经理论15
情绪调节与情绪耐受窗18
右脑与右脑的同步20
依恋心理的神经生物学分析24
安全基地：依恋、看护、探索27
父母反思的作用28
内部工作模式29
建立依恋关系的过程31
婴儿的依恋模式32
依恋的故事与父母风格54
临床案例57

第二章 从子女到父母：重建家庭故事69
引言69
依恋的故事：父母风格和夫妻间的风格70
夫妻间的情绪调节76
夫妻间的情绪调节能有助于适应压力78
从二元到三元78
系统理论和依恋心理理论：调和的前景79
怎样结合系统理论和依恋心理理论？80
产前产后期的依恋风险：表观遗传学的贡献84
“静止脸”实验范式87
相互调节模型和主体间的状态89
母亲产后抑郁和孩子行为失调90
主体间性的失败：母亲的抑郁、照顾者与子女关系破裂与修复过程91
临床案例92
自我观察表96

第三章 父母和照料者的精神状态：成人依恋访谈在治疗中的应用99
前言99
在成人依恋访谈中编码的父母未解决的心理状态和敌对-无助心理状态100
未解决的问题对父母照顾子女动机系统的影响107
成人依恋访谈的临床应用108

第二部分

第四章 创伤及其影响115
理解创伤经历115
大脑发育116
创伤后遗症117
代际创伤与表观遗传学119
童年不良经历（Adverse Childhood Experiences, ACE）121
创伤对大脑和发育的影响123
神经成像技术的贡献127

第五章 发育期PTSD 129
PTSD的定义（创伤后应激障碍）129
PTSD的症状129
发育期PTSD的危险因素132
发育期PTSD与成人PTSD的区别132
对发育期创伤的回应134
家庭环境作为PTSD发展的风险因素或保护性因素137
童年创伤的后果140

第六章 创伤经历与ADHD症状141
ADHD的历史141
注意力的组成因素142
ADHD星座142
危险因素146
ADHD对情绪调节的干扰152
ADHD的诊断标准是什么？154
ADHD应使用哪种治疗方法？155
临床案例158
结论159

第七章 人际关系创伤与学习中的特定干扰161
学习的组成因素161
早期依恋关系与学习163
与父母共同实现 “依恋与学习安全”163

第三部分

第八章 发育期的悲痛与虐待165
前言165
父母的悲痛和虐待与孩子的依恋紊乱166
发育期的虐待169
儿童视角下的悲痛170
父母去世导致的童年悲痛经历172
父母去世对儿童内部工作模式的影响173
悲痛影响下的儿童情绪反应179
如何与孩子谈论死亡：父母能做什么188
创伤性悲痛192
化解发育期悲痛的理论194

第九章 收养的孩子201
引言202
收养背景下的依恋理论203
等待“新生儿”的到来206
与收养的孩子建立依恋关系207
依恋关系的干扰因素209
破除领养父母的一些迷思216
找到新平衡：一些实用的建议217
讲述和重建被收养孩子的故事218
识别被收养孩子遭遇困难的信号222
日常实践和治疗建议223

父母
获得新的认识和策略224
发育困难与退行224
饮食问题和睡眠障碍226
情绪调节困难226
肢体接触调节困难228
攻击性行为229
帮助孩子调节情绪229
建立常规：调节，互动，合作231
处理危机的策略232
一种理解感官处理的模型234
失调：感觉过程调节的干扰因素237

学校
校园里的孩子和创伤带来的影响247
给教师的一些实用建议243

心理治疗师
与领养父母进行的心理治疗247
为不孕不育父母提供心理支持247
与被收养孩子进行的心理治疗248
父母如何获得帮助249
思考指导：父母需求自评表250

第四部分

第十章 创伤环境：干预计划263
心理治疗支持对孩子和家庭的重要性263
罗马EMDR治疗中心的干预计划264
EMDR是什么，它为什么有效266
发育期的EMDR治疗277
依恋心理治疗手段的临床应用280
处理创伤经历的EMDR治疗方案333
认知干预补充方法449
结论451

第十一章 发育期EMDR治疗方案453
用EMDR疗法治疗发育期PTSD 453
干预方案：EMDR和发育期依恋的工作方案459
整体治疗工作478
被收养孩子的治疗方案488
为被收养孩子建立安全感497
发育期悲痛问题的EMDR治疗方案507
羞耻感治疗方案529
慈悲聚焦EMDR疗法550

第五部分

第十二章 病历卡557
前言557
在记忆探索中作为保护性因素的治疗联盟558
建立治疗联盟560
病历卡使用说明561
病历卡——既往病史表562
孩子们的结论599

参考书目601
关键词目录619
相关资料627